Vi er en gruppe engagerede forældre og lokale, som har det til fælles, at vi ønsker at opstarte en friskole for vores og jeres børn
Vi er sammensat af forskellige personlige og faglige indgangvinkler til projektet, med det til fælles, at der brænder en ild i os over at starte lige præcis denne skole!
Vi samarbejder med friskoleforeningen henimod skolestart august 2024 (og tidlig skolestart april 2024) og har det sidste halve år arbejdet på at grundlægge rammerne og værdiggrundlaget for skolen.
Nu er vi nået til den del af processen, hvor vi har brug for medlemmer, elever, hjælpere i vores arbejdsgrupper og økonomisk støtte. Læs mere om os hver især her på siden og kontakt os, hvis du kunne have interesse i at hjælpe til.
Mads Algreen Torp
Skovbørnehave- og friskolebarn. Arbejder med undervisning og formidling om menneskers forhold til naturen. Tild. gymnasielærer.
Cand.mag. i Filosofi og videnskabsteori & Kultur- og sprogmødestudier.
Catja Kjøbek
Psykomotorisk terapeut og cand. pæd. pæd. psych.
En skole bør være et trygt læringsmiljø, hvor børnene bliver mødt med tillid og ligeværdighed (ikke lige ansvar), får fodret deres iboende nysgerrighed og indre motivation, opbygger mod til at fejle og lyst til at lære nyt.
Hannah Müller
Jeg tror, at børn (og voksne) lærer bedst gennem det famlende eksperiment, hvor børnene får lov at prøve sig frem uden facit. Børn har en stærk medfødt lyst til at lære - og kombinerer man den med medbestemmelse i undervisningen, tror jeg, at man tænder en stærk indre motivation i barnet som drivkraft for læring og trivsel.
Medicinstuderende og mor til 2 piger.
Manja Algreen Skjoldager
Psykomotorisk terapeut og miljøterapeut. Arbejder med psykisk sårbare børn og unge, herunder regulering af nervesystemet, energidosering og mentalisering i praksis. Interesserer mig for rummets betydning for læring og for kroppens naturlige bevægelse.
Loni Bergqvist
Jeg uddannet lærer og er skolekonsulent, med ekspertise i PBL i eget firma, Imagine If ApS.
Edris Qasimi
Børn er kreative og fantasifulde. De er unikke, nysgerrige og søger oplevelser. Skolen skal værne om disse egenskaber hos dem, og sørge for gode rammer, så de kan udfolde sig personligt, og blive fortrolige med naturen.
Kandidat i Statskundskab og Adjunkt i offentlig forvaltning på Professionshøjskolen Absalon.
Klara Lind
Uddannet socialrådgiver - mor til 2 drenge.
Jeg tror at børn har brug for at blive set på som hele mennesker, der føler og mærker, sætter grænser og har holdninger. Jeg tror at det giver børnene værdi at blive delagtiggjort og jeg tror at børn lærer bedst med hænderne i jorden. For mig er det vigtigt at vise vores børn at en skole kan netop det.